Blida

Les nouveaux enseignants du primaire en formation

Après avoir reçu leurs convocations les 21 et 22 mars derniers, les 2 180 enseignants des cycles primaire, moyen et secondaire, qui ont été intégrés au début de l’année scolaire 2022/2023, ont rallié les bancs des sept centres choisis par la direction de l’éducation de la wilaya de Blida pour le début de cette première session de formation, laquelle durera deux semaines, à savoir du samedi 25 mars au jeudi 6 avril.

Pour mettre fin à l’épineux problème de l’éloignement du centre où se déroule la formation, la tutelle a choisi sept centres. En effet, pour les enseignants de l’est de la wilaya (l’Arbâa, Meftah, Bougara et Bouinan), le lycée Bendjani de Bougara, le collège Rahim-Mohamed de Meftah et le collège Hacène Katarlli de l’Arbâa recevront les enseignants du primaire, du moyen et du secondaire des communes citées, tandis que ceux du centre de la wilaya (Chebli, Soumâa, Boufarik et Blida), ils seront accueillis au collège Moufdi-Zakaria, au lycée Zidane de Boufarik ainsi qu’au collège Yousfi au centre- ville de Blida.

La formation, qui porte sur un programme basé sur plusieurs modules, vise à accroître et à améliorer les connaissances et les méthodes pédagogiques des participants à cette formation. Les enseignants devront obtenir la qualification dans la matière pour accomplir pleinement leur mission.

Le Jeune Indépendant s’est rapproché du centre Moufdi-Zakaria, où 427 professeurs stagiaires du secondaire sont déjà en classe afin de subir une formation pédagogique spécialisée d’une durée de 190 heures pour les détenteurs de masters et de 250 heures pour les professeurs ayant une licence. « Tout s’est passé dans de bonnes conditions malgré le jeûne et la chaleur.

Les nouveaux enseignants, tous issus du secondaire, ont rejoint leurs bancs depuis 8h30. Ils sont encadrés par une équipe pédagogique de 32 personnes, dont des directeurs, des inspecteurs et des anciens professeurs formateurs qui leur enseigneront des modules tels que la législation scolaire, la psychologie, les techniques de l’enseignement, l’évaluation, la didactique, l’informatique et la déontologie de l’enseignement », a indiqué M. Bouteldja, directeur du centre.